FLE : le système verbal et les conjugaisons

vendredi 24-samedi 25 mars 2023

Intervenants

Anne-Marie Dumont

Eric Lepoint

 

Participants

 6 à 15 personnes

Aster formation se réserve la possibilité de remettre la session à une date ultérieure si moins de 5 inscrits.

Informations pratiques

Dates : vendredi 24 et samedi 25 mars 2023

Horaires : 9h00 - 17h00

Durée : 14 heures

Lieu : Centre Social Bonnefoi  

5 rue Bonnefoi - 69003 LYON

Accessibilité handicap : nous consulter.

Tarifs

En individuel :

50€/jour si inscription au plus tard 1 mois avant le démarrage du stage.

60€/jour après cette date.

30€/jour pour les étudiants, les bénévoles et les demandeurs d’emploi.

Difficultés particulières : nous contacter

75 €/jour pour les bénévoles pris en charge par leur association.

 Prise en charge par l’employeur ou la formation professionnelle :

150€/jour/personne

Une convention préalable au stage sera établie.

 

Modalités et délais d’accès :

S’inscrire sur le site via le formulaire ou par le contact, au plus tard le.

Contact

secretaire@aster-formation.fr

06 70 37 40 31

 

Proposition

Cette formation vous permettra de mieux comprendre ce qui sous-tend notre système verbal et les conjugaisons pour l’enseigner en classe de FLE.

 

 

 

Public concerné 

Enseignants, formateurs, bénévoles.

 

Prérequis

Avoir plusieurs années d’expérience d’enseignement du FLE

 

Démarche pédagogique

o   Mises en situation et expérimentation en s’appuyant sur les situations rencontrées par les participants dans leur pratique.

o   Temps d'analyse et

d'échange régulier sur ces expériences partagées.

 

 

Moyens

 Plusieurs outils au service de la posture pédagogique initiée par Caleb Gattegno,  parmi lesquels : les réglettes Cuisenaire, le fidel, les panneaux  de grammaire (de Maurice Laurent), « le village des verbes », « le couloir du temps ».

 

 

 

Objectifs pédagogiques

En tant que formateur, apprendre à :

o   générer des situations d’apprentissage pertinentes pour l’expression du temps et des temps.

o   mettre l’apprenant en contact avec ses intentions d’expression du temps et les formes verbales qu’elles doivent prendre.

o   utiliser les outils qui permettront aux apprenants d’établir les critères sur la valeur des temps et des modes.

 

Objectifs opérationnels

Acquérir une plus grande aisance afin d’utiliser ses outils dans votre pratique quotidienne de formateur.

 

Validation

Attestation individuelle de formation.

 

Modalités d’évaluation

Évaluation de la formation

o   Évaluation à chaud : degré de satisfaction.

 

Évaluation des acquis des stagiaires en fin de formation

o   Mises en situation.

 

Programme

 

Utiliser le silence et le questionnement comme outil pédagogique

 

Module 1 : Comment aborder la conjugaison avec un public FLE

ü  Qu’est-ce qui précède l’emploi de tel temps et tel mode ?

ü  La place du climat intérieur et de l’image mentale

 

 

Module 2 : Faire acquérir aux apprenants les bases indispensables  de la conjugaison

ü  Mises en situation concrète pour aborder les temps de l’indicatif : présent, passé, futur,

ü  Mises en situation concrète pour aborder le conditionnel et le subjonctif

 

 

        Module 3 : Découvrir et utiliser  les outils qui permettent aux apprenants de se repérer

ü  les outils de conjugaison : Tableau de conjugaison de Maurice Laurent, Panneau des conjugaisons en couleurs de Roslyn Young, tapis des temps, réglettes …

ü  Le "fidel"