Intervenants

Anne-Marie Dumont

Participants

 6 à 15 personnes

Aster formation se réserve la possibilité de remettre la session à une date ultérieure si moins de 6 inscrits.

Informations pratiques

Dates: à définir

Horaires : 9h00 - 17h00

Durée : 28 heures

Lieu : Centre Social Bonnefoi

5 rue Bonnefoi - 69003 LYON

Accessibilité handicap :  nous consulter.

Tarifs

En individuel :

50 €/jour si inscription 1 mois avant

60 €/jour après cette date

30 €/jour pour les étudiants, les retraités et les demandeurs d’emploi.

Difficultés particulières : nous contacter

75 €/jour pour les bénévoles pris en charge par leur association.

Prise en charge par l’employeur ou la formation professionnelle :

150 €/jour/personne

Une convention préalable au stage sera établie.

Modalités et délais d’accès :

S’inscrire sur le site via le formulaire ou par le contact, au plus tard une semaine avant le début de la formation.

Contact

secretaire@aster-formation.fr

06 70 37 40 31

Proposition

Faire construire par l’apprenant l’écriture et la lecture.

Étudier les découvertes de Caleb GATTEGNO sur nos fonctionnements dans le processus de construction de la langue écrite.

Prendre conscience de la pertinence des couleurs dans le codage de l'oral.

Public concerné

Formateurs en accompagnement scolaire, Illettrisme et alpha-FLE.

Prérequis

S'intéresser à des approches pédagogiques alternatives

Démarche pédagogique

o   Dans quel ordre aborder l'apprentissage de la lecture et de l’écriture ?

o   Qu’ont déjà en eux des enfants de 5 ans pour entrer dans cet apprentissage ?

o   Quel lien entre la conscience phonologique

et la lecture ?

Moyens

Un ensemble cohérent d'outils, de techniques et de situations de recherche qui, par le jeu, engage et accompagne l'apprenant dans son apprentissage de la lecture et de l’écriture, de la phonologie à l'orthographe.

Objectifs pédagogiques

Agir en tant qu’enseignant pour :

    o   Favoriser les attitudes et les prises de conscience nécessaires à chaque étape de l’apprentissage.

    o   Utiliser les outils pédagogiques de manière pertinente.

Objectifs opérationnels

Acquérir une plus grande aisance afin d'utiliser ces outils et favoriser les activités de recherche des apprenants dans votre pratique quotidienne.

Validation

Attestation individuelle de formation.

Modalités d’évaluation

Évaluation de la formation

o   Évaluation à chaud : degré de satisfaction.

Évaluation des acquis des stagiaires en fin de formation

o   Mises en situation. (30 mn par participant).

o   Bilan individuel écrit à renvoyer aux formateurs dans les 15 jours.