La grammaire interactive

 

 

Prochaines dates: 11 et 12 décembre 2020

Intervenants

Anne-Marie Dumont

Nathalie Ramel

 

Participants

 6 à 15 personnes

Aster formation se réserve la possibilité de remettre la session à une date ultérieure si moins de 6 inscrits.

Informations pratiques

Dates : 11 et 12 décembre 2020

Horaires : 9h00 - 17h00

Durée : 14 heures

Lieu : Centre Social Bonnefoi  5 rue Bonnefoi - 69003 LYON

Accessibilité handicap : salles accessibles aux personnes à mobilité réduite. Autre handicap nous contacter

Tarifs

En individuel :

50 €/jour si inscription avant le 11 novembre 2020

60 €/jour après cette date

30 €/jour pour les étudiants, les retraités et les demandeurs d’emploi.

Difficultés particulières : nous contacter

Prise en charge par l’employeur ou la formation professionnelle :

150 €/jour/personne

Une convention préalable au stage sera établie.

 

Modalités et délais d’accès :

S’inscrire sur le site ou par le contact au plus tard le 4 décembre 2020.

Contact

secretaire@aster-formation.fr

06 70 37 40 31

 

Proposition

Cette formation vous permettra de prendre conscience des enjeux de la grammaire dans l’apprentissage du français.

 

 

 

Public concerné 

Enseignants, formateurs, bénévoles.

 

Prérequis

Etre déjà formé à la pédagogie Gattegno.

 

Démarche pédagogique

o   Mises en situation et expérimentation en s’appuyant sur les situations rencontrées par les participants dans leur pratique.

o   Temps d'analyse et

d'échange régulier sur ces expériences partagées.

 

 

Moyens

 Plusieurs outils au service de la posture pédagogique initiée par Caleb Gattegno,  parmi lesquels : les réglettes Cuisenaire, le fidel, les tableaux  de grammaire, « le village des verbes », « les couloirs du temps ».

 

 

 

Objectifs pédagogiques

Agir en tant que formateur pour :

o   Enseigner la grammaire du français en situations concrètes de communication.

o   Faire acquérir aux apprenants les bases indispensables pour structurer la phrase.

o   Découvrir et construire les outils qui permettent aux apprenants de se repérer.

 

Objectifs opérationnels

Acquérir une plus grande aisance afin d’utiliser ses outils dans votre pratique quotidienne de formateur.

 

Validation

Attestation individuelle de formation.

 

Modalités d’évaluation

Evaluation de la formation

o   Evaluation à chaud : degré de satisfaction.

o   Evaluation à froid dans les 3 mois : objectifs opérationnels.

 

Evaluation des acquis des stagiaires en fin de formation

o   Mises en situation.

 

Programme

 

La durée des modules est adaptée aux besoins des stagiaires

 

 

Module 1 :  Enseigner la grammaire du français en situations concrètes de communication.

 

  Proposer aux apprenants des défis appropriés

 

  Utiliser le silence et le questionnement comme outil pédagogique

 

  Favoriser chez les apprenants une attitude d’apprentissage

 

 

 

 

 

Module 2 : Faire acquérir aux apprenants les bases indispensables pour structurer la phrase.

 

  Maîtriser les supports de codage : mains, signes, gestes, traits-points

 

  Se servir des réglettes pour identifier la nature des mots et leur place dans la phrase

 

  Utiliser les tableaux de mots

 

 

 

       

 

Module 3 : Découvrir et construire les outils qui permettent aux apprenants de se repérer.

 

        Utiliser :

 

·         le fidel

 

·         le tableau de grammaire

 

·         les outils de conjugaison