Formation initiale en pédagogie Gattegno

-l'enseignement du F.L.E.-

 

Prochaines dates 2024 : du lundi 16 septembre au jeudi 19 décembre (4 modules de 4 jours).

Intervenants

Anne-Marie Dumont

Eric Lepoint

 

Participants

6 à 15 personnes

Aster formation se réserve la possibilité de remettre la session à une date ultérieure si moins de 6 inscrits.

Informations pratiques              

 

Dates 2024 :

du lundi 16 au jeudi 19 septembre ;

du lundi 14 au jeudi 17  octobre ;

du lundi 18 au jeudi 21 novembre ;

du lundi 16 au jeudi 19 décembre.

 

 

Horaires : 9h00 - 17h00

Durée : 112 heures (16 journées)

Lieu : Centre Social Bonnefoi

5 rue Bonnefoi-69003 LYON

Accessibilité handicap :  nous consulter.

Tarifs

2240 € en cas de prise en charge.

1250 € pour les particuliers.

850 € pour les étudiants, les retraités et les demandeurs d’emploi.

Difficultés particulières : nous contacter.

 

Sur devis pour entreprise et association.

Une convention préalable au stage sera établie. 

 

Modalités et délais d’accès :

S’inscrire sur le site via le formulaire ou par le contact, au plus tard 1 mois avant le début de la formation.

Contact

secretaire@aster-formation.fr

06 70 37 40 31

Proposition

Rechercher la juste place du formateur pour permettre les prises de conscience nécessaires aux divers apprentissages.

Se familiariser avec les attitudes indispensables dans tout apprentissage :

observer, manipuler, déduire, exprimer, valider, maîtriser.

 

Public concerné 

Enseignants, formateurs, bénévoles s'intéressant aux pédagogies actives, et souhaitant intervenir en FLE, Illettrisme et alphabétisation.

 

Prérequis

Avoir une expérience en formation

ou

Etre inscrit dans un parcours universitaire dans le FLE

 

Démarche pédagogique

Les outils mis à disposition permettront aux formateurs de traiter avec une plus grande efficacité les problèmes d’apprentissage rencontrés par leurs publics :

o   Dans l’expression orale ou écrite de la langue française.

o   Dans les autres apprentissages fondamentaux.

 

Moyens

Tous les outils au service de la posture pédagogique initiée par Caleb Gattegno : tableaux de sons, de mots, fidel, réglettes, pointeur, silence…

 

Objectifs pédagogiques

 

o   Acquérir une posture de subordination de l'enseignement à l'apprentissage.

o   Découvrir en quoi les différents outils proposés renforcent l’autonomie des apprenants.

o    Repérer les liens entre tous les outils Silent Way.

 

Objectifs opérationnels

Acquérir une plus grande aisance afin d'utiliser ces outils dans votre pratique quotidienne de formateur.

 

Validation

Attestation individuelle de formation.

Modalités d’évaluation

Évaluation de la formation

o   Évaluation à chaud : degré de satisfaction.

 

Évaluation des acquis des stagiaires en fin de formation

o   Mises en situation. (30 mn par participant).

o   Bilan individuel écrit à renvoyer aux formateurs dans les 15 jours.

 

 

Programme détaillé

 

Mises en pratique tout au long de la formation, de manière transversale,

des échanges oraux stagiaires/ formateurs permettront d’analyser les différentes situations d’apprentissage.

 

 

 Module 1 (4 journées) : Incidence de la langue maternelle sur les apprentissages du français.

 

Repérer les difficultés éprouvées par les non francophones d’origine dans leurs apprentissages, en faisant l’expérience d’aborder une langue étrangère, et confronter celle-ci à notre propre langue.

 

 

Module 2 (4 journées) : Outils du Français Langue Étrangère

 

Tableaux des sons, tableaux de mots, réglettes Cuisenaire (pour l'enseignement des langues et des bases mathématiques), outils de lecture des nombres de Bernard Bettinelli.

 

 

Module 3 (3 journées) : Outils d'enseignement pratique de la grammaire française

 

        Comprendre la nature des mots, l'orthographe grammaticale : des outils d'action, de compréhension et d'intégration (panneaux des catégories  

        grammaticales de Maurice et Christiane Laurent, réglettes Cuisenaire).

 
 

 Module 4 (4 journées) : Aborder la problématique de l'écriture et de la lecture

 

Outil pratique d’enseignement de la lecture proposés par Caleb GATTEGNO : le fidel.


De la reconnaissance des graphèmes à leur utilisation par des jeux.


De l’enseignement de l’écriture à celui de la lecture.

 

 

Module 5 (1 journée) : Bilan pratique et théorique (mises en situation et analyse)

 

        Ce temps est consacré à la mise en place de situations-tests, au sein du groupe, permettant à chacun de se situer dans sa compréhension de la 

        Subordination de l'Enseignement à l'Apprentissage et dans l'utilisation de tous les matériels vus en formation.