Gérer des groupes FLE/Alpha hétérogènes

 

 

Prochaines dates : les 15 et 16 octobre 2021

Intervenants

Anne-Marie Dumont

Sophie Castel

 

Participants

 6 à 15 personnes

Aster formation se réserve la possibilité de remettre la session à une date ultérieure si moins de 6 inscrits.

Informations pratiques

Dates : 15 et 16 octobre 2021

Horaires : 9h00 - 17h00

Durée : 14 heures

Lieu : Centre Social Bonnefoi

5 rue Bonnefoi - 69003 LYON

Accessibilité handicap : nous consulter.

Tarifs

En individuel :

50 €/jour, si inscription avant le l5 septembre 2021

60 €/jour, après cette date

30 €/jour pour les étudiants, les retraités et les demandeurs d’emploi.

Difficultés particulières : nous contacter

Prise en charge par l’employeur ou la formation professionnelle :

150 €/jour/personne

Une convention préalable au stage sera établie.

 

Modalités et délais d’accès :

S’inscrire sur le site via le formulaire ou par le contact, au plus tard une semaine avant le début de la formation.

Contact

sophie.castel@aster-formation.fr

              06 68 87 55 63

Proposition

Animer un groupe en français langue étrangère comportant des niveaux allant de alpha-FLE, infra A1.1 au niveau A2 voire B1 ou B2.

 

Public concerné 

Enseignants, formateurs, bénévoles.

 

Prérequis

Être déjà formé à la pédagogie Gattegno.

 

Démarche pédagogique

o   Mises en situation et expérimentation en s’appuyant sur les situations rencontrées par les participants dans leur pratique.

o   Temps d'analyse et

d'échange régulier sur ces expériences partagées.

 

 

Moyens

 Tous les outils au service de la posture pédagogique initiée par Caleb Gattegno ainsi que d'autres outils favorisant l’autonomie.

 

 

 

Objectifs pédagogiques

Agir en tant que formateur pour :

o   Permettre à chacun de trouver sa place et son rythme dans un groupe hétérogène.

o   Permettre aux apprenants analphabètes d’acquérir et de maîtriser le geste de l’écriture.

o   Découvrir et construire les outils qui permettent de gérer des groupes hétérogènes.

 

Objectifs opérationnels

Acquérir une plus grande aisance afin d’utiliser ces outils dans votre pratique quotidienne de formateur.

 

Validation

Attestation individuelle de formation.

 

Modalités d’évaluation

 

Évaluation de la formation

o   Évaluation à chaud : degré de satisfaction.

o   Évaluation à froid dans les 3 mois : objectifs opérationnels.

 

Évaluation des acquis des stagiaires en fin de formation

o   Mises en situation.

 

Programme

 

La durée des modules est adaptée aux besoins des stagiaires

 

 

Module 1 : Permettre à chacun de trouver sa place et son rythme dans un groupe hétérogène

 

  •    Proposer aux apprenants des défis appropriés.
  •    Utiliser le silence et le questionnement comme outil pédagogique.
  •    Favoriser chez les apprenants une attitude d’apprentissage.
     

 Module 2 : Permettre aux apprenants en alphabétisation d’acquérir et de maîtriser le geste de l’écriture

 

 Qu’implique le fait de ne jamais avoir appris à écrire dans sa langue maternelle ?

 

  •   Faire l’expérience d’écrire avec des signes d’une autre langue : amharique, arabe, japonais.
  •   Maîtriser le geste dans l’espace.
  •   Écrire des mots et des phrases en traits points.

 

        Module 3 : Découvrir et construire les outils qui permettent de gérer des groupes hétérogènes

 

  •   Proposer des activités qui permettent à tous les apprenants de progresser en autonomie.
  •   Dans un travail de groupe, proposer des situations permettant à chacun de travailler à son niveau.