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Formation de formateurs Formation initiale en pédagogie Gattegno

formation de formateur

Public concerné

Cette formation s’adresse particulièrement à des formateurs (salariés, indépendants ou bénévoles), enseignants, souhaitant intervenir en FLE, Illettrisme et alphabétisation et voulant approfondir les problèmes liés à la langue et aux mathématiques concernant :
  • Des jeunes ou adultes sortis de l’appareil scolaire sans la formation initiale suffisante leur permettant d’entrer efficacement dans le monde du travail, y compris les personnes en situation de handicap.
  • Des jeunes ou adultes, scolarisés ou non dans leur langue d’origine et visant l’apprentissage de la langue française comme langue seconde.
Les outils mis à disposition à travers cette formation permettront aux formateurs de traiter avec une plus grande efficacité les problèmes d’apprentissage rencontrés par ces publics :
  • Dans l’expression orale ou écrite de la langue française
  • Dans les autres apprentissages fondamentaux (notamment les mathématiques).

Résumé

    Rechercher la juste place du formateur pour permettre les prises de conscience nécessaires aux divers apprentissages.
    Se familiariser avec les attitudes indispensables dans tout apprentissage :

observer, manipuler, déduire, exprimer, valider, maîtriser.

Contenu

  • Module 1 (2 journées) : Incidence de la langue maternelle sur les apprentissages du français.
Repérer les difficultés éprouvées par les non francophones d’origine dans leurs apprentissages, en faisant l’expérience d’aborder une langue étrangère.
  • Module 2 (3 journées) : Outils du Français Langue Etrangère
Tableaux des sons, tableaux de mots, fidel, réglettes …
  • Module 3 (journées) : La lecture en couleurs
Outils pratiques d’enseignement de la lecture proposés par Caleb GATTEGNO. De la reconnaissance des graphèmes, Utilisation des jeux de graphèmes (fidel). De l’enseignement de l’écriture à celui de la lecture.
  • Module 4 (2 journées) : Une expérience : apprendre à écrire une langue aux graphismes inhabituels : l’amharique
Comment initier l’écriture, la développer, la maîtriser ? Prendre conscience de l’espace et du temps dans l’exercice de la lecture et de l’écriture.
  • Module 5 (2 journées) : Outils d’enseignement pratique de la Grammaire française
Comprendre la nature des mots, l'orthographe grammaticale : des outils de compréhension (tableaux, réglettes).
  • Module 6 (1 journée) : Le CORPS, vecteur privilégié dans les apprentissages
Apprendre, c’est entrer dans la conscience du vivant. Dans tout acte d’apprentissage, chez le formateur comme chez le formé, le corps est le passage obligé du transfert et de l’acquisition des connaissances Prendre conscience de SON corps est une démarche fondamentale : comprendre ses fonctionnements, ses blocages, ses relations (le mouvement, le geste, le toucher, la vue, l’ouïe …)
  • Module 7 (2 journées) : Mathématiques : Les réglettes Cuisenaire et les Géoplans
Utilisés comme support de l’activité algébrique et donc relationnelle des mathématiques, ces outils permettent ensuite de traiter l’activité du comptage et du calcul mental, puis les quatre opérations, en utilisant, en outre, les outils gestuels facilitant l’intégration de l’addition et de la soustraction.

Informations pratiques

Du au
Horaires : 9h à 17h
Durée : 15 jours, du 7 février au 22 mars 2018, soit 15 x 7h = 105 h
Lieu : Centre Social Bonnefoi 5 rue Bonnefoi 69003 LYON /M° Guillotière – ligne D
Tarif : 1860 € en cas de prise en charge, 1100 € pour les particuliers, sur devis pour les entreprises et les associations.
Formateur(s) :
DETAIL DES DATES :
  • mercredi 7, jeudi 8, vendredi 9 février
  • les jeudis, vendredis du 15 février au 16 mars
  • mercredi 21 et jeudi 22 mars 2018

EVALUATION DE LA FORMATION
  • Suivi des acquis en cours de formation :
  • bilan sous forme d’échange oral collectif, effectué à la fin de chaque journée, portant sur le déroulement de l’action.
  • Bilan final :
    • Pratique professionnelle : mise en situation (30 minutes par participant)
    • Mesure de satisfaction des stagiaires : bilan collectif oral de fin de formation
    • Un bilan individuel écrit à renvoyer aux formateurs dans les 15 jours